Repérer les informations utiles
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Dans un énoncé de problème,
une information correspond à ce
qu'on apprend. Il s'agit souvent d'une valeur et donc d'un nombre. Exemple Benjamin a 8 ans et Nicolas 2 ans de moins. Quel est l'âge de Nicolas ?
Les informations données par
l'énoncé sont : |
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On appelle ces informations des informations inutiles.
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Exemple Nous avons acheté 3 salades à 1 euro chacune. Chacune pèse 200 grammes. Quelle est la masse totale des salades que nous avons achetées ? Pour répondre, on a besoin des informations concernant la masse de chaque salade : 200 g, ainsi que le nombre de salades achetées : 3. Ces informations nous permettent de résoudre le problème. La masse totale des salades achetées est de 200 × 3 = 600 g. |
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Ici, l'information inutile correspond au prix de chacune des salades (on peut dire aussi que l'information inutile est le prix unitaire des salades) ; il ne nous intéresse pas, puisqu'on nous demande la masse totale des salades et non leur prix.
Les informations dont on a besoin sont celles qui vont être utilisées pour répondre à la question posée : on les appelle les informations utiles.
Les informations utiles sont celles dont on a besoin
pour répondre à la question
posée.
Les informations inutiles sont celles qui n'ont
aucune importance pour la résolution
du problème.
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